"Bezpieczne dziecko" I

"Aby skutecznie przeciwdziałać przemocy należy zdać sobie sprawę, że wszystkie zaangażowane w problem strony tzn. instytucje, nauczyciele, uczniowie i rodzice powinni przestać go bagatelizować, przełamać poczucie bezradności, które jest siłą napędową ignorancji i przyzwolenia na zachowania agresywne" - przekonuje dr Elżbieta Zubrzycka, psycholog, założycielka Gdańskiego Wydawnictwa Psychologicznego. GWP, wychodząc naprzeciw potrzebom dzieci, rodziców i nauczycieli, proponuje "System Przeciwdziałania Przemocy w Szkole".

Aby skutecznie pomagać, potrzebujemy wiedzy o mechanizmach agresywnych zachowań oraz roli dręczyciela, ofiary, a także grupy, która jest świadkiem przemocy. Definiowanie pojęć: "przemoc", "zły dotyk", "molestowanie", "dręczenie" nastręcza zarówno ofiarom, jak i osobom, które chcą im pomóc - również nauczycielom, wiele kłopotu. Bo gdzie kończy się próba wyznaczenia psychologicznej dominacji w grupie, a zaczyna się przemoc? By skutecznie pomocy udzielić, obalić trzeba wiele istniejących szkolnych mitów i znaleźć skuteczne ścieżki dotarcia z konkretnymi propozycjami do dzieci i młodzieży.
Stąd pomysł na serię ?Bezpieczne Dziecko?, której ofertę cały czas poszerza Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne (www.gwp.pl). Pomysł wypływa ze świadomości, że na każdym etapie rozwoju dziecka potrzebne są zróżnicowane działania wychowawcze, czy terapeutyczne. Wszystkie one, jak zauważa dr Zubrzycka, mają doprowadzić do zrozumienia niesprawiedliwości, jaka się wydarza: ?Jeśli zrozumieją niesprawiedliwość, w której uczestniczą, strach, jaki rządzi całym procesem, oraz zauważą swoją podtrzymującą rolę w zaklętym kręgu przemocy, wówczas mogą zechcieć przerwać tabu milczenia i wspierania dręczyciela. Muszą jednak otrzymać wsparcie rodziców i nauczycieli - podobnie dorośli są bezradni bez woli współpracy ze strony uczniów?.

Piotr Kowalczuk - koordynator programów "Kompetentny Nauczycie?" i "Aktywny Rodzic" GWP